"Uşağın həyatında kiçik seçimlər etmək imkanı olması onun özünü dəyərli hiss etməsinə səbəb olur"

Müasir dövrdə valideynlərin ən çox qarşılaşdığı suallardan biri uşağı dərs oxumağa, öyrənməyə və məsuliyyətli olmağa necə motivasiya etməkdir.

Psixoloq Aytəkin Əliyeva BiG.AZ-a bildirib ki, valideynlərin ən böyük səhvlərindən biri motivasiya adı ilə tənqid etməkdir:

"Uşaq başa düşməlidir: "Mənim dəyərim nəticədən asılı deyil."
Bu hiss yaranmadıqda uşaq motivasiyanı qorxu, gərginlik və özünü sübut etmə ehtiyacı ilə qarışıq yaşayır ki, bu da əks effekt verir.

Uşaqları bir anda böyük dəyişiklik gözləmək motivasiyanı öldürür. Tapşırıqlar kiçik hissələrə bölünsün, hər kiçik uğur qeyd edilsin, uşağın inkişafı "dünənki halı" ilə müqayisə olunsun, başqa uşaqlarla yox.

Bu, uşağın öz gücünə inanmasını artırır.

Mükafatlandırma motivasiya yaradır, amma "şərtli sevgi" münasibəti yaratmamaq vacibdir.
Yəni uşaq biliyinə görə yox, davranışına görə mükafatlandırılmalıdır.
Bu zaman uşaq anlayır ki, qiymət və ya nəticə yox, səyi dəyərləndirilir.

Uşaq gördüyünü təkrarlayır.Oxuyan valideyn,özünü inkişaf etdirən ana-ata, sakit və intizamlı davranış
uşağın daxili motivasiyasını formalaşdırır.

Uşaq bir davranışın "mənasız tələb" yox, "ailə dəyəri" olduğunu görəndə daha asan qəbul edir.

Uşağın həyatında kiçik seçimlər etmək imkanı olması onun özünü dəyərli hiss etməsinə səbəb olur. Motivasiya yalnız təhlükəsiz emosional bağ olanda formalaşır.
Uşaq valideynin dinlədiyini,anladığını,dəstək olduğunu hiss etdikdə, motivasiya təbii şəkildə yaranır.

Uşaq marağını hiss etdikdə öyrənməyə "məcburiyyət" kimi yox, "kəşf" kimi yanaşır".

Telegramda izləyin