Şagirdlərin meyillərinə uyğun fənn seçimi: Azərbaycanda tətbiq oluna bilərmi? - TƏHSİL EKSPERTİNDƏN AÇIQLAMA

Dünyanın bir çox ölkəsində təhsil sistemi şagirdlərin maraq və meyillərinə əsaslanaraq fənn seçimini təşviq edir. Yuxarı siniflərdə şagirdlər hansı fənnə meyilli olurlarsa, həmin fənn üzrə dərs saatları artırılır, əlavə dəstək və resurslar təqdim olunur. Bu təcrübə həm şagirdlərin maraqlarını inkişaf etdirməyə, həm də repetitorluğun yayılmasının qarşısını almağa imkan verir. Azərbaycanda isə bu model təhsil sisteminə necə tətbiq oluna bilər və onun uğur qazanması üçün hansı addımlar atılmalıdır?
Mövzu ilə bağlı təhsil eksperti Şəmsi Qoca BiG.AZ-a açıqlamasında bildirdi ki, bu gün Azərbaycanın məktəblərində təhsilin keyfiyyətinin getdikcə aşağı düşməsinin bir çox səbəbləri var. Onun sözlərinə görə, ən böyük səbəb odur ki, bizdə oxumayan şagirdlər oxuyan şagirdlərə oxumağa imkan vermir: "8-ci sinifə qədər şagirdlər qaydalara əməl edir, 8-ci sinifdən sonra isə valideyn nəzarətindən uzaq uşaqlar sinifdə dominantlıq etməyə başlayırlar. Bizim dövrümüzdə yəni 30-40 il bundan əvvəl sinifdə oxuyan uşaqlar dominantlıq edirdilər. İndi isə oxumayan uşaqlar sinifdə dominantlıq edirlər.

Mən təklif edirəm ki, müəyyən yaş mərhələsinə çatandan sonra, yəni təminən 6-cı sinifə çatdıqdan sonra uşaqlar seçilməli, siniflər ayrılmalıdır. Oxuyan uşaqlar üçün ayrıca siniflər təşkil olunmalıdır. Daha öncə təmayül sinifləri yaratmışdılar. Gördülərki yaxşı effekt verir, ləğv etdilər".

Müəllif: İlkin Məmmədkərimov

Telegramda izləyin